12月14日下午，吉林华桥外国语学院本科教学工作审核评估意见反馈会在国际交流大厦报告厅举行。教育部审核评估专家组组长瞿振元等10位专家组成员，教育部评估中心项目主管孙颖、秘书张磊、李虎成，吉林省人民政府教育督导委员会总督学（副厅长级）许世彬，吉林省教育厅高教处处长宋辉、副调研员赵欣雅出席会议。秦和校长等校领导、各行政单位负责人、各学院院长和系（教研室）主任参加会议。教育部审核评估专家组组长瞿振元主持会议。
瞿振元组长反馈审核评估总体情况
“2010年合格评估时，专家组曾经用‘七个一’来肯定学校；今天我们进行审核评估，专家组要用‘七个有’来评价学校，这就是——有情怀、有担当、有贡献、有水平、有特色、有灵魂、有希望。吉林华桥外国语学院已成为我国民办高校中的一面旗帜。”瞿振元组长代表专家组充满激情地如此评价吉林华桥外国语学院。
瞿振元组长代表评估专家组反馈了审核评估总体情况。他说，根据教育部高等教育教学评估中心安排，专家组于12月11曰至14曰，实地考察了吉林华桥外国语学院的本科教学情况。进校前，专家们审读了学校自评报告等材料；进校后，专家组成员按照“全面考察、独立判断、客观评价”的要求，走访教学单位、党群行政和教辅部门，做到了对本科教学单位和管理部门的走访全覆盖；深度访谈校领导、职能部门负责人，召开座谈会，考察校外实习基地和用人单位，考察了图书馆、体育场馆、学生食堂、大学生心理健康教育中心，听课看课，查阅试卷、毕业论文或毕业设计。专家组多次召开碰头会，交流考察感受，对学校目前本科教学工作的状况有了初步的判断，形成了集体意见。
评估组组长瞿振元、专家王文举深度访谈秦和校长等校领导，走访考察教学单位
专家组一致认为，吉林华桥外国语学院是改革开放后创办的一所民办高等教育机构，二十余年来，学校与国家共命运、与时代同步伐，始终保持艰苦创业、团结奋进、奋发向上的进取精神，不断创造新业绩，不断迈上新台阶。学校逐年取得阶段性目标，为民办高等教育事业一次次开创崭新局面。
评估专家李继兵、冯庆华访谈秦和校长，考察心理健康教育指导中心，走访校外实习基地——一汽大众汽车有限公司
学校在办学之始，就把公益性办学写入章程，于2006年经过司法公证，将学校所有资产留给社会。学校理事会、校务委员会、校长办公会高度重视人才培养工作，坚持以立德树人为根本任务，提出了比较系统的办学理念和标识性语言,不断提高人才培养质量。各学院、专业认真落实“以学生为中心、办最负责任的教育”理念，理清工作思路，完善培养方案，建立工作机制，努力提高教学质量；学校职能部门突出为教学科研服务的思想，转变职能，服务师生；广大教师热爱学生，热爱教育，把精力投入教育教学工作。建校20余年来，吉林华桥外国语学院已培养了2万余名毕业生，普遍受用人单位欢迎，一批优秀毕业生成为骨干人才。总之，以立德树人为立校之本的思想、重视本科教学和人才培养的氛围和工作机制基本形成并日臻完善。
评估专家贾文键、王铭玉等访谈秦和校长及行政单位负责人，考察国际语言文化实践教学中心——地球村
专家组成员深切感受到，秦和校长为学校的创立、为学校人才培养提出理念、建立管理制度，对学校的发展起了关键作用，她的无私奉献、坚忍不拔、追求卓越的奋斗精神成为鼓舞学校师生奋进的学习榜样。
瞿振元组长指出，吉林华桥外国语学院在建设高等教育强国、人才强国以及扩大对外开放、构建人类命运共同体的大格局中确定办学定位，坚持办学的“非营利性”、突出人才培养的应用型，使自身定位和人才培养目标力求契合时代发展需求，认识比较深刻，与国家及吉林省经济社会发展、特别是外语外事工作需要的适应度比较高。
评估专家顾也力、张旺熹与师生亲切座谈，走访校外实习基地，考察食堂
学校现有管理体制机制运行有效。学校理事会、校务委员会、校长办公会各司其职、各显其能，按照分工和工作程序，不断推进学校发展和教学改革，本科教学工作一直是学校工作的中心。学校还建立了校院联系制度，校领导分工参加有关学院重要会议，帮助解决本科教学工作的实际问题。学校对学生日常管理严格，注重养成教育；重视社会主义核心价值观教育，思政课程教学成效好；重视专业建设，以学生为中心、能力导向等现代教学理念为引导的教学改革比较深入，培养方案修订比较好。富有特色的“地球村”等育人平台的建设，对中国学生和来华留学生的教育发挥着独特作用。学生学习普遍比较努力，校风、学风好。总体看，人才培养工作与培养目标之间的达成度比较高。
评估专家马秋武、陈启杰访谈秦和校长，走访教学单位，考察国际语言文化实践教学中心——地球村
师资队伍比较好。按照民办高校的特点，建立准入和退出机制，着力建设以“专、兼、外结合”为特点的高水平教师队伍。学校坚持“统筹兼顾、突出重点、教学优先、规范管理”的原则，加大本科教学经费投入，尽力改善教师待遇，鼓励教师把更多精力投入教学。教学设施完善.较好满足教学需要。注重专业建设，专业数量增加比较快，力求以现代教学理念指导专业培养方案的修订完善。不断加强实践教学，提高学生实践能力。思想政治教育、心理咨询、招生就业、学生资助、文化体育等学生工作规范、场地有保障，活动丰富。总体看，人才培养工作的保障度比较高。
本科教学质量保障体系建设得到重视。制定教学质量标准体系，成立“教学质量保障工作委员会”和工作机构，建立了精干的教学质量管理队伍，强化日常管理，初步建立了教学质量评价、监控和保障体系，运行有一定的有效度。
通过访谈和走访，用人单位对吉林华桥外国语学院的毕业生的总体评价好；学生“在学校学习和生活的幸福指数高”，对学校的满意度高。
会上，专家组每位成员按照规定，突出问题导向，本着帮助学校发现问题、实现发展的目的，逐一进行了个人意见反馈，围绕应用型人才培养、教学综合改革、专业建设、大学生思政工作、教师队伍建设与保障、创新创业教育等方面提出了意见建议，并祝愿华外不断推进改革发展、在向国内一流乃至世界一流的高水平民办大学的道路上砥砺前行。
秦和校长发表讲话
随后，秦和校长发表讲话。她首先对各位专家的辛勤付出和诚挚中肯的意见建议表示感谢。她说：“评估期间，专家组在华外夜以继日地查阅材料、听课看课、深入访谈，不辞辛苦，甚至带病坚持工作。这种忘我的敬业精神，认真负责的态度，求真务实的作风，令我和全校师生深受感动。专家组对学校的办学理念、文化以及教育教学改革举措和成效的充分肯定，令我们深受鼓舞。专家们发表的真知灼见，全面、深刻、客观，对学校现阶段所存在的问题一针见血，切中要害，具有很强的针对性、指导性和可操作性，充分体现了开阔的战略视野、深厚的专业素养和高度负责的精神；充分体现了各位专家对华外的关心与爱护。评估过程中，各位专家作风朴素，平易近人，给全校师生留下深刻而美好的印象，值得全体华外人学习。”
秦和校长指出，“此次评估是我们期盼已久的，因为这不仅是对学校本科教学工作的一次全面体检，而且将对学校的下一步发展起到承上启下、至关重要的作用。各位专家对学校教学工作全面高水平的考察和悉心指导，用短短的四天时间，对学校本科教学工作的整体状况完整、系统、精准的梳理和把握，让我们更加明确了今后的发展方向。
我们将组织全校教职工对各位专家所提出的意见和建议逐条深入分析研究，认真学习、深刻领会，制定出切实可行的整改方案和措施。并狠抓落实，确保整改取得实效。学校将在新形势新要求下，与时俱进，牢牢抓住全面提高人才培养质量这个核心点，加大力度建设能够满足应用型人才培养需要的高水平师资队伍，进一步提高教育教学水平，深化教育教学改革，大力提升整体办学实力，更好的为地方经济社会发展服务，为国家的‘一带一路’倡议服务。
当前，华桥外院迎来了新20年的发展机遇期，也进入了建设高水平民办大学的新时代。此次审核评估，在华外历史上具有里程碑意义。学校的发展，离不开教育部、省教育厅以及社会各界的大力支持。今后，我们将继续在各级领导、各兄弟院及各位专家的帮助下，继续坚持公益性办学，坚守百年名校的梦想，把华外早日建成国内领先的、精品、非营利、国际化、高水平、应用型民办外国语大学。”
最后，许世彬总督学发表讲话。他指出，此次吉林华桥外国语学院本科教学工作审核评估是对学校本科教学工作的一次权威、全面的检验。专家们对学校教育教学工作开良方，提良智，必将对保证我们本科教学的中心地位，深化教学改革，发挥重要作用。结合专家的意见和建议，对学校下一步整改提出希望和要求。第一，坚定不移，走以提高质量为核心内涵的发展道路。坚持以学生为中心，办最负责任的教育。加快建设一支有信心、有能力、有改革、求创新的教师团队，因材施教，深化教学改革，以问题为导向，促进课堂教学。第二，坚定不移，走特色化发展之路。学校要挖掘、培育学校的传统优势、比较优势和后发优势。科学定位新的发展目标，合理选择发展方式，走差异化发展之路，进一步彰显学科、专业特色。进一步强化、凝练文化，在特色建设上争创吉林高水平。第三，坚定不移，走转型改革、深化改革之路。以思想观念改革为前提、以评价机制改革为依托、以教学改革为纽带、以创新创业教育改革为契机，用现代化的知识保证学校应用型人才培养的质量，实现教学内容从知识传授为主向能力培养为主转变。
反馈会现场
本次反馈会后，评估专家还将参照学校自评报告、数据分析报告以及其他支撑材料，结合现场考察的实际情况，撰写审核评估的个人书面报告。专家组将综合各位专家的个人书面意见，整理形成专家组的审核评估总报告并反馈给学校。学校将在此基础上进一步推进落实整改工作。
图/吴建衡、王瑜、叶诗卉、盛一丹、蔡文宇、李士博、闫宇烛、刘祺、洪鑫怡、刘思源、范贻轩、史晓媛、云明宇、丁静、刘璐、王琳琳、张园园、陆彦莉
